Publicações - linguística, letras e artes
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Marcelo Paiva de Souza
Palavra-chave:
?Fortepian Szopena? (O piano de Chopin);
Cyprian Norwid;
?Retratos? de Chopin;
Iluminação recíproca das artes
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Letras; História da Literatura Polonesa;
Linguística, Letras e Artes; Letras; Literatura Comparada
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Cristiane do Rocio Wosniak;
Daniele Sena Durães
Palavra-chave:
VIDEODANÇA;
Processos Criativos;
Analivia Cordeiro
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Teoria e Análise Lingüística;
Linguística, Letras e Artes; Artes; Artes do Vídeo
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(pt)
O artigo investiga os modos de comunicar sentidos a partir do corpo feminino propositor nas artes do vídeo, sob o viés metodológico analítico e reflexivo da abordagem da Crítica de Processo. No percurso analítico são elencados determinados elementos estruturantes vislumbrados no exame de quatro obras da videoartista brasileira Analivia Cordeiro – Striptease, Flesh I, Flesh II e Flesh III –, selecionadas como objetos empíricos da investigação. Reconhecidamente, há no campo das artes do vídeo uma forte presença de mulheres artistas desde o surgimento das primeiras câmeras portáteis. Parte-se, aqui, das artes do vídeo, dos processos de hibridação de linguagens e do conceito de Inacabamento postulado por Cecília de Almeida Salles.
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Altair Pivovar;
Fernanda Silva Veloso
Palavra-chave:
Educação;
ensino de língua materna;
formação de professores
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Educação;
Linguística, Letras e Artes; Letras; Língua Portuguesa e Literatura
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Thomas Remi de Fornel;
Teurra Fernandes Vailatti;
Francisco Javier Calvo del Olmo
Palavra-chave:
intercompreensão;
Ensino Superior
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Teoria e Análise Lingüística;
Linguística, Letras e Artes; Lingüística; Intercompreensão
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(pt)
A internacionalização do ensino superior demanda ações coletivas e colaborativas das universidades, bem como dos agentes a elas vinculados. Neste contexto, o recente consórcio Unita – Universitas Montium, formado por seis universidades de cinco países da União Europeia, tem a intercompreensão como um dos eixos estruturadores, com o objetivo de promover a formação linguística da comunidade acadêmica através dos pressupostos teórico-metodológicos dessa abordagem. Este artigo plurilíngue apresenta a formação Intercompréhension en langues romanes, realizada no evento Quinzaine des Langues promovido pela Université Savoie Mont Blanc (Chambéry, França), membro da Unita, em junho de 2021. Através do relato de experiência dos formadores, traça-se um panorama com as etapas dessa formação, direcionada a um público heterogêneo e não especializado em linguística. A sensibilização ao conceito de intercompreensão, a noção de repertório linguístico, o desenvolvimento das competências receptivas escritas e orais e a interação são os eixos expostos com respaldo na literatura científica da área (CANDELIER et al., 2012; ESCUDÉ; CALVO DEL OLMO, 2019). A legitimação da intercompreensão através de ações formativas como essa é uma importante chave de enriquecimento das competências comunicativas da comunidade acadêmica e uma ação política em prol do plurilinguismo, visando processos de internacionalização das instituições mais igualitários e democráticos.
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FABRIS, YASMIN;
Ronaldo de Oliveira Corrêa
Palavra-chave:
Expografia;
Curadoria;
A Mão do Povo Brasileiro;
Museu de Arte de São Paulo;
Cultura Material Popular
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Artes; Artes Visuais;
Linguística, Letras e Artes; Artes; Fundamentos e Crítica das Artes; Crítica da Arte;
Linguística, Letras e Artes; Artes; Fundamentos e Crítica das Artes; História da Arte
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(en)
The exhibition A Mão do Povo Brasileiro was presented for the first time in 1969 at the inauguration of the new building of the São Paulo Museum of Art (MASP) on Avenida Paulista. The curatorial and expographic strategies, developed by the Italian architect Lina Bo Bardi, proposed an arrangement of artifacts in thematic groups, forming a taxonomy of the Brazilian material culture. In 2016, after an administrative and conceptual restructuring at MASP, the show was reassembled, in the same exhibition room, respecting the original expography and curatorship. This text aims to describe how the new exhibition took place in order to understand the conceptual actions carried out at the time. The method that based this investigation was a document review, revisiting documents located at the MASP Research and Documentation Center and at the Bardi Institute Archive, in addition to reviewing the contemporary exhibition catalog and texts produced by the curators and by the critics. We demonstrate, based on this research, that the new presentation of the exhibition sought to trigger the concept of decoloniality, supported not only by the exhibition of popular and ordinary artifacts at a Museum of Art, but by the link and emphasis given to Lina Bo Bardi in the analysis / texts elaborated from the show.
(es)
La exposición A Mão do Povo Brasileiro se presentó por primera vez en 1969 en la inauguración del nuevo edificio del Museo de Arte de São Paulo (MASP) en la Avenida Paulista. Las estrategias curatoriales y expográficas, desarrolladas por la arquitecta italiana Lina Bo Bardi, propusieron una disposición de artefactos en grupos temáticos, formando una taxonomía de la cultura material brasileña. En 2016, luego de una reestructuración administrativa y conceptual en el MASP, se volvió a montar la muestra, en la misma sala de exhibición, respetando la expografía y curaduría originales. Este texto tiene como objetivo describir cómo se desarrolló la nueva exposición para comprender las acciones conceptuales realizadas en ese momento. El método que basó esta investigación fue la revisión documental, revisando documentos ubicados en el Centro de Investigación y Documentación del MASP y en el Archivo del Instituto Bardi, además de revisar el catálogo de exposiciones contemporáneas y textos producidos por los curadores y por los críticos. Demostramos, con base en esta investigación, que la nueva presentación de la exposición buscó desencadenar el concepto de decolonialidad, sustentado no solo por la exhibición de artefactos populares y ordinarios en un Museo de Arte, sino por el vínculo y énfasis dado a Lina Bo Bardi en los análisis/textos elaborados a partir de la muestra.
(pt)
A mostra A Mão do Povo Brasileiro foi apresentada pela primeira vez em 1969 na inauguração do novo edifício do Museu de Arte de São Paulo (MASP), na Avenida Paulista. A estratégia curatorial e expográfica, elaborada pela arquiteta italiana Lina Bo Bardi, propôs a disposição dos artefatos em núcleos temáticos, sugerindo uma taxonomia da cultura material brasileira. Em 2016, após uma reestruturação administrativa e conceitual no MASP, a mostra foi remontada, na mesma sala de exibição, respeitando a expografia e curadoria originais. Este texto tem como objetivo descrever como ocorreu a nova encenação para, então, compreender os acionamentos conceituais realizados na ocasião. O método que fundamentou essa investigação foi documental, com levantamento de documentos alocados no Centro de Pesquisa e Documentação do MASP e no Arquivo do Instituto Bardi, além da revisão do catálogo da mostra contemporânea e de textos produzidos pelos(as) curadores(as) e pela crítica. Demonstramos, a partir dessa pesquisa, que a nova apresentação da exposição buscou acionar o conceito de decolonialidade, sustentado não apenas pela exibição de artefatos populares e ordinários no Museu de Arte, mas pela vinculação e relevo dado à Lina Bo Bardi nos discursos elaborados a partir da exposição.
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Elena Godoy;
Sebastião Lourenço dos Santos
LINGUAGEM EM (DIS)CURSO (ONLINE),
v. 22,
n. 3,
p. 404-420,
2022
Palavra-chave:
metafora;
interpretação de metáforas;
teoria da relevância;
efeito cognitivo;
efei8tos emocionais
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Teoria e Análise Lingüística;
Linguística, Letras e Artes; Lingüística; Pragmática
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Giuliano Perretto;
Juarez Bergmann Filho
Palavra-chave:
design;
luteria;
COVID-19
Áreas do conhecimento:
Engenharias; Engenharia de Minas; Luteria;
Ciências Humanas; História; História da Música e dos Instrumentos Musicais;
Linguística, Letras e Artes; Artes; Música; Pesquisa e Recuperação de Acervo Histórico Fonográfico
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(pt)
Através deste artigo exploratório, buscamos compreender quais foram os impactos da pandemia do COVID-19 no trabalho de músicos profissionais. Para isso, utilizou-se o exemplo a partir das narrativas de um músico profissional atuante na Camerata Antiqua de Curitiba. Como bases teóricas usamos os conceitos de performance musical, de autoria e criação artística em processos coletivos a partir dos autores Gilberto Velho (2006) e John Blacking (2007). Os dados foram levantados a partir de procedimentos metodológicos da história oral e pela abordagem da etnografia virtual (MILLER, D.; SLATER, D. 2000). Espera-se compreender melhor parte do circuito de uso de instrumentos musicais e na performance musical da música de concerto em contextos de restrição do trabalho.
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Claudia Garcia Cavalcante;
DE OLIVEIRA MENDES, ROSANGELA;
APARECIDA SOARES SOUZA, MAIARA
Palavra-chave:
Letramento acadêmico;
Gêneros do discurso acadêmico;
Projeto Pedagógico de Curso de Graduação
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Fabiano Dalla Bona
Palavra-chave:
Paisagens urbanas;
Vincenzo Consolo;
Sicília;
literatura italiana
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Literaturas Estrangeiras Modernas; Literatura Italiana;
Linguística, Letras e Artes; Letras; Teoria Literária
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Vanessa de Paula Hey;
Milena Ribeiro Martins
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(en)
This article aims to analyze the representation of "journey" in the work América, by Monteiro Lobato. Through reflections commonly raised in the studies of travel narratives, we will discuss how the two characters in this work present some aspects of the United States of the late 1920s. In addition to the very visual descriptions of the visited spaces, the narrative is also constructed through dialogues that express ideas and opinions about the North American economic, social and cultural context; reflections that then turn to Brazilian society.
(es)
Este artículo tiene como objetivo analizar la representación del "viaje" en la obra América, de Monteiro Lobato. A través de reflexiones comúnmente planteadas en los estudios de narrativas de viajes, discutiremos cómo los dos personajes de esta obra presentan algunos aspectos de los Estados Unidos de fines de la década de 1920. Además de las descripciones muy visuales de los espacios visitados, la narrativa también se construye a través de diálogos que expresan ideas y opiniones sobre el contexto económico, social y cultural de América del Norte; reflexiones que luego se dirigen a la sociedad brasileña.
(pt)
O presente artigo tem por objetivo analisar a representação da "viagem" na obra América, de Monteiro Lobato. Por meio de reflexões comumente suscitadas nos estudos das narrativas de viagem, discutiremos a forma como os dois personagens desta obra apresentam alguns aspectos dos Estados Unidos do final da década de 1920. Para além das descrições bastante visuais dos espaços visitados, a narrativa também se constrói por meio de diálogos que manifestam ideias e opiniões sobre o contexto econômico, social e cultural norte-americano; reflexões que se voltam, em seguida, para a sociedade brasileira.
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