Publicações - ciências humanas
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KSIASZCZYK, FLÁVIA MANUELLA DE ALMEIDA;
Ettiene Cordeiro Guerios
Palavra-chave:
LEM;
formação de professores;
Proposta didático-pedagógica;
Pensamento complexo
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Educação
resumo ...
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Lynda Dunlop;
Carolina Lacerda Motta de Oliveira Gomes;
Prasad Sandbhor
Palavra-chave:
games;
mudanças climáticas
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Educação;
Ciências Humanas; Educação; Fundamentos da Educação; Sociologia da Educação
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Antonio Edmilson Paschoal
Palavra-chave:
Nietzsche;
Ler Nietzsche;
Leitura filológico-histórica;
Leitura contextual;
Filosofia da forma
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Filosofia; Lógica;
Ciências Humanas; Filosofia; História da Filosofia
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Antonio Cesar de Almeida Santos
Palavra-chave:
vocabulário;
Letrados;
conceitos;
Mundo ibérico
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; História
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SILVA, THIAGO BARBOSA;
HARACEMIV, SONIA;
SOEK, ANA MARIA;
Dulce Dirclair Huf Bais;
MILEK, EMANUELLE;
Dirce Huf Ferraz;
PITZ, HELOISA DA SILVA;
PACHECO, NATHALIA COSTADELLE
Palavra-chave:
Aprendizagem baseada em problema;
Metodologias ativas;
Educação Básica;
educação libertadora;
Cidadão crítico-reflexivo
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Educação; Educação
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jose henrique de faria;
Carolina de Souza Walger
Palavra-chave:
Economia Política do Poder;
Estudos Organizacionais;
Psicanálise e Marxismo;
Sequestro da subjetividade
Áreas do conhecimento:
Ciências Sociais Aplicadas; Administração; Economia Política do Poder em Estudos Organizacionais;
Ciências Sociais Aplicadas; Administração; Estudos e Análises Organizacionais;
Ciências Humanas; Psicologia; Psicologia Social; Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo
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Liane Maria Bertucci
Palavra-chave:
gripe espanhola;
vacina;
conhecimento médico;
Terapêutica
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; História; História da Ciência e da Educação;
Ciências Humanas; História; História da Saúde e Doenças
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Dulce Regina Baggio Osinski;
Jacyara Batista Santini
Palavra-chave:
Maria Helena Novaes;
Criatividade;
psicologia da educação;
educação e arte
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Educação;
Ciências Humanas; Educação; Fundamentos da Educação; História da Educação
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Ana Paula Vosne Martins
Palavra-chave:
Assistência social;
Memória;
Serviço Social;
profissões femininas
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; História do Brasil; Missão de Pesquisas Folclóricas de 1938
resumo ...
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Cristiane do Rocio Wosniak;
PATRICIA SILVA DA RESSUREIÇÃO
REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ARTES DA ESCOLA DE BELAS ARTES DA UFMG,
v. 15,
n. 35,
p. 1-26,
2025
DOI
Home page
Palavra-chave:
Educação;
Artes;
Audiovisuais;
autoria;
corpo
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Artes; Artes Visuais;
Ciências Humanas; Educação
resumo ...
(en)
The paper aims to reflect on authorship in the work of Aline Motta, who unfolds her antiracist artistic and educational thought through transatlantic memories embodied in contemporary audiovisual media. The body of work primarily refers to interviews, but alsoto photographs, films, performative installations, and the book Water is a Time Machine (2022a), which documents the author’s creative process and reflections, revealing the vestigial marks of diasporic ancestries imprinted on the bodies of Black women. To determine whether creative propositions can be considered theoretical acts and vice versa, the reflective analysis concludes that Aline Motta is an author who is a protagonist of counternarratives and a source of counter-hegemonic discourses.
(es)
El artículo busca reflexionar sobre la autoría en la obra de Aline Motta, quien desarrolla supensamiento artístico y educativo antirracista a través de memorias transatlánticas plasmadas en medios audiovisuales contemporáneos. Su obra se compone principalmente de entrevistas, pero también de fotografías, películas, instalaciones performativas y el libroEl agua es una máquina del tiempo (2022a), que documenta el proceso creativo y lasreflexiones de la autora, revelando las huellas de las ascendencias diaspóricas impresas enlos cuerpos de las mujeres negras. Para determinar si las propuestas creativas puedenconsiderarse actos teóricos y viceversa, el análisis reflexivo concluye que Aline Motta esuna autora protagonista de contranarrativas y fuente de discursos contrahegemónicos.
(pt)
O objetivo do artigo é refletir acerca da autoria na obra de Aline Motta, que desdobra seu pensamento artístico e educacional antirracista por meio de memórias transatlânticas corporificadas em audiovisualidades contemporâneas. O conjunto da obra se refere, prioritariamente, às entrevistas, mas também às fotografias, filmes, instalações performativas e o livro A água é uma máquina do tempo (2022a), que documenta o processo de criação e reflexões da autora, revelando as marcas vestigiais de ancestralidades diaspóricas impressas nos corpos de mulheres negras. Na intenção de verificar se as proposições criativas podem ser consideradas como atos teóricos e viceversa, considera-se, ao término da análise reflexiva, que Aline Motta é uma autora protagonista de contranarrativas e fonte de discursos contra-hegemônicos.
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