Publicações - ciências exatas e da terra
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GIRALDI, GREISSI TENTE;
FOESTER, LUIS AMILTON;
ZIMMERMANN, RUBENS CANDIDO;
DO AMARAL, WANDERLEI;
MARTINS, CARLOS EDUARDO NOGUEIRA;
SCHAFASCHEK, ANA MARTA;
Beatriz Helena Lameiro Noronha Sales Maia;
DOS SANTOS, ELAINE FERNANDA;
MAZAROTTO, EDSON JOSÉ;
DA SILVA, MARIO ANTÔNIO NAVARRO
Palavra-chave:
essential oil;
Baccharis;
Spodoptera frugiperda
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Química; Química Orgânica; Química dos Produtos Naturais
resumo ...
The lepidopteran Spodoptera frugiperda, a key pest in maize production, has developed resistance to various active ingredients. In this context, botanical insecticides such as essential oils (EOs) offer promising alternative, particularly when integrated with biological control strategies. Baccharis EOs demonstrates to be a promising botanical insecticide for the control of agricultural pests. This study aimed to evaluate the bioactivity of EOs from Baccharis articulata, Baccharis calvescens, Baccharis dracunculifolia, Baccharis milleflora, and Baccharis uncinella and its effects in biomarkers against S. frugiperda, as well as their effects on the parasitoid Telenomus remus. The chemical composition of the EOs was identified through gas chromatography–mass spectrometry. Insecticidal activity was assessed via contact and ingestion assays, with toxicity evaluated using biochemical markers. Additionally, the impact of the EOs on different developmental stages of T. remus was investigated. The number of compounds identified in the EOs ranged from seven in B. articulata to 27 in B. milleflora. Toxicity levels varied across Baccharis species, with B. articulata exhibiting the lowest LC50 value (0.67%) and B. calvescens exhibiting the highest LC90 value (2.05%). Baccharis EOs showed evidence of neurotoxicity and lipid peroxidation damage in S. frugiperda. Notably, B. calvescens and B. milleflora caused no mortality in T. remus eggs and pupae but exhibited repellency rates of 40–55%. Baccharis species have significant insecticidal activity against S. frugiperda, with neurotoxic effects, while demonstrating selectivity for T. remus. These findings highlight Baccharis EOs as promising botanical insecticides that align with sustainable agricultural production models, offering an alternative to synthetic insecticides.
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FIRMINO, IDJARRURY GOMES;
FORTES, EDISON;
Eduardo Salamuni
Palavra-chave:
Strike-slip faults;
deformation mechanisms;
Tectonic analisys;
Paraná Basin
resumo ...
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DOS SANTOS, LEANDRO ALVES;
KRIEGER, NADIA;
MITCHELL, DAVID ALEXANDER;
MATEO, CESAR
Palavra-chave:
lipases;
imobilização;
coating;
activation
Áreas do conhecimento:
Ciências Biológicas; Bioquímica; Bioquímica dos Microorganismos; Biotecnologia;
Ciências Exatas e da Terra; Química; Química Orgânica; Biocatálise;
Ciências Exatas e da Terra; Química; Química Orgânica; Síntese Orgânica
resumo ...
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WINIEWSKI, VANESSA;
VERDAN, MARIA HELENA;
SANTOS OLIVEIRA, CRISTHIAN;
ELOYANE BARRETO RODRIGUES, TAYNÁ;
Marcos José Salvador;
Stefanello, Maria Élida Alves
Palavra-chave:
Sinningia;
Naftoquinona
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Química; Química Orgânica; Química dos Produtos Naturais
resumo ...
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ZAQUEU XAVIER, ANA CLAUDIA MOLINA;
Carla Cristina Pompeu;
PEREIRA FERNANDES, FERNANDO LUIS;
SANCHES TIZZO, VINÍCIUS
Palavra-chave:
Formação Inicial;
Formação Continuada;
Currículo;
Práticas de interculturalidade
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Matemática; Educação Matemática
resumo ...
(en)
The article objective is to present the Working Groups (WG) discussion synthesis in the V Minas Gerais Forum for the Training of Teachers Who Teach Mathematics. The data are derived from the records of each of the WGs and recordings made available on the SBEM-MG YouTube channel. It is noteworthy that WG1 reflected on the knowledge of teaching. WG2 on the process of becoming a teacher. WG3 focused on curriculum policies and emphasized the importance of recognizing that teachers and students are curriculum producers. WG4 discussed the training of teacher educators who teach Mathematics. WG5 focused on teaching mathematics and training teachers to work in specific sociocultural contexts. In view of the above, it is concluded how powerful is the promotion of spaces that bring together teachers and researchers not only for the advancement of research but also to minimize the effects of "teacher loneliness".
(es)
El objetivo de este artículo es presentar una síntesis de las discusiones promovidas en los Grupos de Trabajo (GT) del V Foro de Minas Gerais para la Formación de Profesores que Enseñan Matemáticas. Los datos se derivan de las actas de cada uno de los GT y de las grabaciones puestas a disposición en el canal de Youtube de SBEM-MG. Cabe destacar que el GT1 reflexionó sobre el saber de la enseñanza. GT2 sobre el proceso de convertirse en docente. El GT3 se centró en las políticas curriculares y enfatizó la importancia de reconocer que los docentes y los estudiantes son productores de currículos. El GT4 discutió la formación de los formadores de docentes que enseñan Matemáticas. El GT5 se centró enfocado a la enseñanza de matemáticas y la formación de docentes para trabajar en contextos socioculturales específicos. Ante lo anterior, se concluye cuán potente es la promoción de espacios que reúnan a docentes e investigadores no solo para el avance de la investigación sino también para minimizar los efectos de la "soledad docente".
(pt)
O objetivo deste artigo é apresentar uma síntese das discussões promovidas nos Grupos de Trabalho (GT) do V Fórum Mineiro de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática. Os dados são decorrentes dos registros de cada um dos GTs e das gravações disponibilizadas no canal do YouTube da Sociedade Brasileira de Educação Matemática, regional Minas Gerais (SBEM-MG). Destaca-se que o GT1 refletiu sobre os saberes próprios da docência. O GT2 sobre o processo de tornar-se professor. O GT3, centrou-se no debate sobre políticas curriculares e enfatizou a importância de reconhecer que professores e estudantes são produtores de currículo. O GT4 dialogou sobre a formação do formador de professores que ensinam Matemática. O GT5 focou no ensino de matemática e na formação do professor para atuação em contextos socioculturais específicos. Diante do exposto, conclui-se o quão potente é a promoção de espaços que coadunam docentes e pesquisadores, não só para o avanço das pesquisas como para minimizar os efeitos da solidão docente.
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ZAMBRANO, F.C.;
Masato kobiyama;
CAMPO, GABRIEL NARVÁEZ
Palavra-chave:
Gravel-bed river;
Pebble counting;
Uncertainty;
UAV
Áreas do conhecimento:
Engenharias; Engenharia Sanitária; Recursos Hídricos; Planejamento Integrado dos Recursos Hídricos;
Ciências Exatas e da Terra; Geociências; Geografia Física; Geomorfologia
resumo ...
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Alexandre Cancian Bajotto;
A CHAVES NETO;
Otavio Augusto Boni Licht
Palavra-chave:
multivariate analysis;
Factor Analysis;
Cluster analysis;
Pattern Recognition and Classification Analysis;
Principal Component Analysis;
Canonical correlation analysis
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Probabilidade e Estatística; Probabilidade e Estatística Aplicadas; Métodos Estatísticos Aplicados;
Ciências Exatas e da Terra; Probabilidade e Estatística; Análise Multivariada;
Ciências Exatas e da Terra; Geociências; Geologia; Geoquímica
resumo ...
(pt)
É grande a preocupação em relação à falta de envolvimento dos estudantes nos cursos de Engenharia, dada a importância estratégica e demanda crescente por profissionais qualificados nessa área. É essencial abordar essa questão de forma proativa para garantir um suprimento contínuo de talentos e promover o desenvolvimento da Engenharia como um campo vital para o mundo do trabalho. O uso de estratégias combinadas pode ajudar a restaurar o interesse dos alunos pelos estudos e a melhorar seu desempenho acadêmico.
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Juan Sebastian Herrera Carmona;
ORTIZ, CRISTIAN;
WALDRON, JAMES
Palavra-chave:
Lie groupoids;
Lie algebroids;
Lie Rinehart algebras;
Differentiable stacks;
Crossed modules
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Matemática; Lie Algebroids, Lie Groupoids;
Ciências Exatas e da Terra; Matemática; Differential Geometry
resumo ...
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Vitor Vianna de Souza Machado;
Bianca Hazdt;
Anne Raquel Sotiles;
Rilton Alves de Freitas;
WYPYCH, FERNANDO
Palavra-chave:
clay minerals;
Pickering emulsion;
talc;
Kaolinite
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Química; Engenharia e Ciencia de Materiais; Materiais de Baixa Dimensionalidade Estrutural;
Ciências Exatas e da Terra; Química; Emulsões de Pickering
resumo ...
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Sarita Wisbeck;
Matteo Mannini;
Lorenzo Poggini;
BRIGANTI, MATTEO;
Giulia Serrano;
Jaisa Fernandes Soares;
Roberta Sessoli;
Andrea Luigi Sorrentino;
SANTANA, FRANCIELLI;
DE CAMARGO, LUANA C.;
RIBEIRO, RONNY R;
Enrico Salvadori;
Mario Chiesa;
GIACONI, NICCOLÒ;
CANESCHI, ANDREA
Palavra-chave:
organometallics;
molecular qubits;
titanium(III);
processable;
metal surface
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Química; Magnetismo Molecular;
Ciências Exatas e da Terra; Química; Química de Organometálicos;
Ciências Exatas e da Terra; Química; Físico-Química Inorgânica
resumo ...
Depositing single paramagnetic molecules on surfaces for sensing and quantum computing applications requires subtle topological control. To overcome issues that are often encountered with sandwich metal complexes, we exploit here the low symmetry architecture and suitable vaporability of mixed-sandwich [FluT
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