Publicações - ciências exatas e da terra
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SILVA, DAMARES CRISTINA FATIMA;
Carla Cristina Pompeu
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Matemática; Educação Matemática
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(en)
This article aims to investigate, based on teachers’ narratives, whether the curricular policy and the Political-Pedagogical Project (PPP) of rural schools in a municipality in the Triângulo Mineiro region favor the recognition of numeracy practices related to peasant social practices. The qualitative research was conducted with six teachers working in rural schools in the municipal network. Semi-structured interviews were used as data production instruments, which were analyzed in light of the concepts of teacher literacy, numeracy, and studies on curricular policies. The teachers’ narratives reveal gaps between the prescribed curricular proposal and the pedagogical practices of teachers working in rural schools, although individual efforts to mediate between the prescribed curriculum and the reality experienced by students are noticeable. There is also a lack of teacher training focused on the specificities of Rural Education, which compromises the articulation between official documents and teaching practices. It is concluded that it is urgent to develop curricular proposals that take into account local knowledge and rural culture, particularly to promote Mathematical Education for the Countryside, as well as the promotion of ongoing teacher training for the development of a critical education and appreciation of the Countryside.
(es)
Este artículo tiene como objetivo investigar, a partir de las narrativas de los docentes, si la política curricular y el Proyecto Político-Pedagógico (PPP) de las escuelas rurales de un municipio de la región del Triángulo Mineiro promueven el reconocimiento de las prácticas numéricas relacionadas con las prácticas sociales campesinas. La investigación cualitativa se realizó con seis docentes que trabajan en escuelas rurales dentro de la red municipal. Se utilizaron entrevistas semiestructuradas como herramientas de recolección de datos, que se analizaron a la luz de los conceptos de alfabetización docente, aritmética y estudios sobre políticas curriculares. Las narrativas de los docentes revelan brechas entre la propuesta curricular prescrita y las prácticas pedagógicas de los docentes de las escuelas rurales, aunque son notables los esfuerzos individuales para mediar entre el currículo prescrito y la realidad vivida por los estudiantes. Además, existe una falta de formación docente centrada en las especificidades de la educación rural, lo que compromete la conexión entre los documentos oficiales y las prácticas docentes. Se concluye que es urgente desarrollar propuestas curriculares que contemplen los saberes locales y la cultura campesina, particularmente para la promoción de la Educación Matemática Rural, así como la promoción de la formación continua docente para el desarrollo de una educación crítica y de valoración del campo.
(fr)
Cet article est guidé par l'objectif de rechercher, à partir des récits des enseignants, si la politique curriculaire et le Projet Politico-Pédagogique (PPP) des écoles de Campo de Uberaba-MG favorisent la reconnaissance des pratiques de calcul liées aux pratiques sociales de Campo. La recherche, de nature qualitative, a été réalisée auprès de six enseignants travaillant dans les écoles rurales du réseau municipal d'Uberaba-MG. Des entretiens semi-structurés ont été utilisés comme instruments de production de données, qui ont été analysées à la lumière des concepts d'enseignement de l'alphabétisation, de la numératie et des études sur les politiques curriculaires. Les récits des enseignants révèlent des écarts entre la proposition de programme prescrit et les pratiques pédagogiques des enseignants qui travaillent dans les écoles rurales, bien que des efforts individuels soient perceptibles dans une tentative de médiation entre le programme prescrit et la réalité vécue par les élèves. Il existe également un manque de formation des enseignants axée sur les spécificités de l'éducation rurale, ce qui compromet l'articulation entre les documents officiels et les pratiques pédagogiques. On conclut qu'il est urgent de construire des propositions curriculaires qui prennent en compte les savoirs locaux et la culture paysanne, en particulier pour la promotion de l'enseignement des mathématiques rurales, ainsi que la promotion de la formation continue des enseignants pour le développement de l'éducation critique et de l'appréciation de la campagne.
(pt)
Este artigo orienta-se pelo objetivo de investigar, a partir das narrativas dos professores, se a política curricular e o Projeto Político-Pedagógico (PPP) das escolas do Campo de um município do Triângulo Mineiro favorecem o reconhecimento de práticas de numeramento relacionadas com as práticas sociais camponesas. A pesquisa, de cunho qualitativo, foi realizada com seis professores atuantes em escolas no/do Campo da rede municipal. Utilizaram-se entrevistas semiestruturadas como instrumentos de produção de dados, os quais foram analisadas à luz dos conceitos de letramento docente, numeramento e dos estudos sobre políticas curriculares. As narrativas dos professores revelam distanciamentos entre a proposta curricular prescrita e as práticas pedagógicas dos docentes que atuam em escola do campo, embora seja perceptível esforços individuais na tentativa de mediação entre o currículo prescrito e a realidade vivida pelos estudantes. Observa-se ainda a carência de formação docente voltada para as especificidades da Educação do Campo, o que compromete a articulação entre os documentos oficiais e as práticas de ensino. Conclui-se que é urgente a construção de propostas curriculares que contemplem os saberes locais e a cultura camponesa, em particular para a promoção de uma Educação Matemática do Campo, bem como a promoção de formação continuada de professores para o desenvolvimento de uma educação crítica e de valorização do Campo.
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DE OLIVEIRA, GABRIEL BIANCHIN;
Hélio Pedrini;
DIAS, ZANONI
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Ciência da Computação; Metodologia e Técnicas da Computação; Engenharia de Software
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Felipe Moreira Pinto;
Felipe A. La Porta;
WYPYCH, FERNANDO
Palavra-chave:
Dissulfeto de molibdênio;
Materiais Lamelares
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Química; Engenharia e Ciencia de Materiais; Materiais de Baixa Dimensionalidade Estrutural
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SANTOS, AGUINALDO FERREIRA DOS;
Edelvino Razzolini Filho
Palavra-chave:
Gestão do Conhecimento;
Modelo de Excelência em Gestão;
Produção Enxuta;
tomada de decisão;
gestão da informação
Áreas do conhecimento:
Ciências Sociais Aplicadas; Ciência da Informação; Gestão da Informação;
Ciências Exatas e da Terra; Geociências; Administração
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(en)
Objective: This research aimed to analyze the degree of influence of Knowledge Management on decision-making in organizations that use the Management Excellence Model (MEG) present in the National Quality Foundation (FNQ) platform.Methodology: Thus, the proposed study is characterized as applied research, with a quantitative approach in relation to the data analyzed, using descriptive analysis as a technique. Regarding the technological resources used, it is important to highlight Excel®, intended for tabulating the data extracted from the electronic questionnaire carried out in Google forms® and the SPSS® software (Statistical Package for the Social Sciences) intended for statistical calculations.Results: Given the steps described, it was possible to conclude that there is a degree of positive influence of Knowledge Management on the decision-making process of the organizations that participated in the research.Conclusions: Where the relevance of interactions between managers and employees is indicated, as well as the use of mechanisms intended to capture the knowledge generated in the organizational environment.
(es)
Objetivo: Esta investigación tuvo como objetivo analizar el grado de influencia de la Gestión del Conocimiento en la toma de decisiones en organizaciones que utilizan el Modelo de Excelencia Gerencial (MEG) presente en la plataforma de la Fundación Nacional para la Calidad (FNQ).Metodología: Por tanto, el estudio propuesto se caracteriza por ser una investigación aplicada, con un enfoque cuantitativo en relación con los datos analizados, utilizando como técnica el análisis descriptivo. En cuanto a los recursos tecnológicos utilizados, es importante destacar Excel®, destinado a tabular los datos extraídos del cuestionario electrónico realizado en Google Forms® y el software SPSS® (Statistical Package for the Social Sciences) destinado a cálculos estadísticos. Resultados: Dados los pasos descritos, se pudo concluir que existe un grado positivo de influencia de la Gestión del Conocimiento en el proceso de toma de decisiones de las organizaciones que participaron en la investigación.Conclusiones: Donde se señala la relevancia de las interacciones entre directivos y empleados, así como el uso de mecanismos diseñados para capturar el conocimiento generado en el entorno organizacional.
(pt)
Objetivo: Essa pesquisa apresentou como objetivo analisar o grau de influência da Gestão do Conhecimento na tomada de decisão nas organizações que utilizam o Modelo de Excelência em Gestão (MEG) presentes na plataforma da Fundação Nacional de Qualidade (FNQ).Metodologia: desse modo, o estudo proposto é caracterizado como uma pesquisa aplicada, com abordagem quantitativa em relação aos dados analisados, utilizando como técnica a análise descritiva. Quanto aos recursos tecnológicos empregados é relevante ressaltar o Excel®, destinado para tabulação dos dados extraídos do questionário eletrônico realizado no Google forms® e o software SPSS® (Statistical Package for the Social Sciences) destinado para os cálculos estatísticos. Resultados: diante das etapas descritas foi possível concluir que existe um grau de influência positivo da Gestão do Conhecimento no processo decisório das organizações que participaram da pesquisa. Conclusões: onde é indicado a relevância das interações entre gestores e colaboradores, assim como, o uso de mecanismos destinados a capturar o conhecimento gerado no ambiente organizacional.
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Ademir Alves Ribeiro;
SILVA, TATIANE C.;
PERIÇARO, GISLAINE A.
Palavra-chave:
Optimization;
Convergence rate;
Steepest descent
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Matemática; Matemática Aplicada; Otimização
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We analyze the convergence rate of the steepest descent method, regarding the Euclidean norm with exact line search, applied to solve the problem of unconstrained minimization of strongly convex quadratic functions. We present an improved bound for the convergence rate presented in the literature, which provides a highly accurate estimate for the exact Q-linear convergence rate of the method. Moreover, we study the behavior of the exact rate, establishing some expected and natural properties, as the dependence only on the condition number of the Hessian and its monotonicity. We prove that the general analysis can be carried out by treating the two-dimensional case.
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Francisco de Assis Mendonça;
Wilson Flavio Feltrim Roseghini;
Francisco Jablinski Castelhano
Palavra-chave:
Climatologia
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Geociências; Geografia Física; Climatologia Geográfica
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ROSA, MARIANA DA;
RIBEIRO, ADEMIR ALVES;
Elizabeth Wegner Karas
Palavra-chave:
Exact penalty function;
Smoothed penalty functions;
Inequality-constrained optimization;
penalty methods;
Exterior-point methods
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Matemática; Matemática Aplicada; Otimização;
Ciências Exatas e da Terra; Matemática; Matemática Aplicada; Física Matemática
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ROSA, MARIANA DA;
Ademir Alves Ribeiro;
KARAS, ELIZABETH WEGNER
Palavra-chave:
Exact penalty function;
Smoothed penalty functions;
Inequality-constrained optimization
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Matemática; Matemática Aplicada; Otimização
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In penalty methods for inequality-constrained optimization problems, the nondifferentiability of the exact $$\ell _1$$ -penalty function limits the use of efficient smooth algorithms for solving the subproblems. In light of this, a great number of smoothing techniques has been proposed in the literature. In this paper we present, in a unified manner, results and methods based on functions that smooth and approximate the exact penalty function. We show that these functions define a class of algorithms that converges to global and local minimizers. This unified approach allows us to derive sufficient conditions that guarantee the existence of local minimizers for the subproblems and to establish a linear convergence rate for this class of methods, using an error bound-type condition. Finally, numerical experiments with problems of the CUTEst collection are presented to illustrate the computational performance of some methods from the literature which can be recovered as particular cases of our unified approach.
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PAZ, OTACÍLIO LOPES DE SOUZA DA;
SILVA, LAIS ALMEIDA NADOLNY DA;
OLIVEIRA, LAURA FERNANDA VAZ DE;
BÖCK, MARTHA CAVALHEIRO;
SILVA, LUCAS RANGEL EDUARDO;
SEZERINO, FERNANDA DE SOUZA;
Eduardo Vedor de Paula
Palavra-chave:
Drone (ARP);
Riscos de Desastres
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Geociências; Geografia Física; Geocartografia
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(en)
Remotely piloted aircraft (RPAs) have been established as important tools for image collection in technical and scientific projects across various fields. These devices, by enabling the acquisition of high spatial and temporal resolution images, contribute to the development of land-use planning studies, such as the Municipal Risk Reduction Plan (PMRR). This instrument, adopted in Brazilian territory, utilizes oblique images captured by RPAs to support risk cartography. However, the national guide for PMRR development provides only initial recommendations regarding the use of RPAs, highlighting the need for further methodological refinement. This study aims to present and discuss procedures for using RPAs in support of risk cartography, taking as a case study the PMRRs under development in the municipalities of Colombo and Paranaguá (southern Brazil). The study outlines and discusses a methodological framework that involves interconnected phases and steps, covering pre-fieldwork, fieldwork, and post-fieldwork stages. In addition to confirming the efficiency of RPAs in constructing municipal risk cartography, this study also highlights operational challenges encountered, solutions adopted, and proposed good practices, providing a methodological foundation for the use of RPAs in PMRR development.
(es)
Las aeronaves pilotadas a distancia (RPAs) se han consolidado como importantes herramientas en la recolección de imágenes para proyectos técnico-científicos en diversas áreas. Estos equipos, al permitir la adquisición de imágenes de alta resolución espacial y temporal, contribuyen a estudios de ordenamiento territorial, como el Plan Municipal de Reducción de Riesgos (PMRR), que emplea imágenes oblicuas captadas por RPAs para apoyar la cartografía de riesgos. Sin embargo, la guía brasileña para la elaboración de PMRR solo presenta recomendaciones iniciales sobre el uso de RPAs, lo que hace necesaria una profundización metodológica. El objetivo del presente trabajo es presentar y discutir procedimientos para el uso de RPAs en la cartografía de riesgos, considerando los PMRR en desarrollo en Colombo y Paranaguá, sur de Brasil. Este estudio presenta y discute un diseño metodológico que comprende fases relacionadas con el pre-campo, campo y post-campo. Además de confirmar la eficiencia de las RPAs en la cartografía de riesgos, este estudio también presenta los desafíos operacionales encontrados, las soluciones adoptadas y las buenas prácticas propuestas, ofreciendo una base metodológica para el uso de RPAs en la elaboración de PMRR.
(pt)
As aeronaves remotamente pilotadas (RPAs) têm se consolidado como importantes ferramentas na coleta de imagens para projetos técnicos/científicos em diversas áreas. Esses equipamentos, ao possibilitarem a coleta de imagens com elevada resolução espacial e temporal, contribuem para a elaboração de estudos de ordenamento territorial, a exemplo do Plano Municipal de Redução de Riscos (PMRR). Este instrumento utiliza imagens oblíquas capturadas por RPAs para apoiar uma cartografia de riscos. No entanto, o guia nacional para a elaboração de PMRR apresenta recomendações iniciais sobre o uso de RPAs, sendo necessário um aprofundamento acerca dos procedimentos metodológicos. O objetivo deste trabalho é apresentar e discutir procedimentos para o uso de RPAs no apoio à cartografia de risco, tomando como estudo de caso os PMRR em desenvolvimento para os municípios de Colombo e Paranaguá (sul do Brasil). Este estudo apresenta e discute um desenho metodológico que envolve fases e etapas relacionadas, abrangendo momentos de pré-campo, campo e pós-campo. Além de confirmar a eficiência das RPAs como apoio a construção da cartografia de risco municipal, este trabalho também apresenta os desafios operacionais encontrados, as soluções adotadas e as boas práticas propostas, oferecendo uma base metodológica para o uso de RPAs na elaboração de PMRR.
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ANTONIO, P.Y.J.;
Fernando Paula;
MATOS, FERNANDO;
Arnaud Proeitti;
Caroline Sanchez;
HOLLANDA, M.E.;
Camille Rossignol;
Leandro Gallo;
TRINDADE, R.I.F.;
DE SOUZA ALMEIDA, R.;
Cristiano Lana;
MARTÍNEZ DOPICO, C.;
Carlos Eduardo de Mesquita Barros;
RODRIGUEZ PINTO, J. P.
Palavra-chave:
CARAJAS;
diabase dikes;
paleomagnetism;
Cambrian
Áreas do conhecimento:
Ciências Exatas e da Terra; Geociências; Geofísica; Geomagnetismo;
Ciências Exatas e da Terra; Geociências; Geologia; Geocronologia
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