Publicações - linguística, letras e artes
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Marcos Francisco Napolitano de Eugenio;
Eduardo Morettin
Palavra-chave:
Cinema: História
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Artes; Cinema; Cinema e História
resumo ...
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Dulce Regina Baggio Osinski
Palavra-chave:
História da educação;
educação e arte;
livre-expressão infantil;
I Salão de Arte Infantil;
José Geraldo Vieira;
Folha de S. Paulo
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Educação;
Ciências Humanas; Educação; Fundamentos da Educação; História da Educação;
Linguística, Letras e Artes; Artes; Educação Artística
resumo ...
RESUMO Este estudo analisará os artigos de autoria do escritor, crítico literário e crítico de...
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MARIA INEZ PROBST LUCENA;
Ana Cecília da Gama Torres
Palavra-chave:
mercadoria;
bilinguísmo;
Reificação;
língua internacional
resumo ...
RESUMO Este artigo foca a publicidade de cursos livres de inglês e a recente imposição legal...
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Mariana Lacerda Arruda;
FÁBIO RICARDO HILGENBERG GOMES;
Valdomiro de Oliveira;
Gislaine Cristina Vagetti
CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE),
v. 14,
n. 01,
p. 235-266-266,
2019
Palavra-chave:
música;
Qualidade de vida;
Educação de idosos
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Educação;
Linguística, Letras e Artes; Artes; Musicoterapia
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Carlos Alberto Faraco
Anuário de Glotopolítica,
v. 3,
p. 101-109,
2019
Palavra-chave:
Brasil;
eleições;
linguagem autoritária;
glotopolítica
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Teoria e Análise Lingüística
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Francisco Javier Calvo del Olmo;
Ángela Erazo Muñoz
Palavra-chave:
educação bilíngue;
plurilinguismo;
intercompreensão
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Lingüística; Lingüística Aplicada
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Fabiano Dalla Bona
Palavra-chave:
Jardins;
Giacomo Leopardi;
Giuseppe Tomasi di Lampedusa;
literatura italiana;
paisagem
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Literaturas Estrangeiras Modernas; Literatura Italiana;
Linguística, Letras e Artes; Letras; Teoria Literária
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Maria Josele Bucco Coelho
Palavra-chave:
Literatura e territorialidade;
Memória e Identidade;
Mobilidades culturais
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Literaturas Estrangeiras Modernas
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Paulo Astor Soethe
Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache,
v. 1,
n. 42,
p. 170-186,
2019
Palavra-chave:
Alemão como Língua Estrangeira;
Estudos literários
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Línguas Estrangeiras Modernas; Germanística na América Latina
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Mirielly Ferraça
Palavra-chave:
semântica;
Argumentação;
prostituição
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Lingüística; Teoria e Análise Lingüística
resumo ...
(en)
From interviews of prostitutes from a night club located in the city of Cascavel-PR, with the approval of the State University of Western Paraná (Unioeste) Research Ethics Committee, this article intends to give visibility to the argumentative targeting moved in the scene of the enunciative event. As our theoretical basis, this work subscribes to the Semantics of the Event, a theory based on materialism developed by Eduardo Guimarães (2005, 2009, 2010, 2013a, 2013b). We intend to a) identify the enunciative scene and perceive how Sender, Receiver, 1-x, al-x and al-y are overlapped and how they constitute in this enunciative space; b) perceive how the argumentative targeting happens in the text; c) reflect on the memory that intertwines the event, propitiating a becoming.
(pt)
A partir de entrevistas realizadas com prostitutas em uma casa noturna localizada na cidade de Cascavel-PR, com aprovação e consentimento do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), este artigo pretende dar visibilidade ao direcionamento argumentativo movimentado na cena do acontecimento enunciativo. Como aporte teórico, este trabalho se inscreve na Semântica do Acontecimento, teoria de base materialista, desenvolvida por Eduardo Guimarães (2005, 2009, 2010, 2013a, 2013b). Pretende-se a) identificar a cena enunciativa e perceber como Locutor, Alocutário, l-x, al-x e al-y estão imbricados e como se constituem nesse espaço de enunciação; b) perceber como se dá o direcionamento argumentativo no texto; c) refletir sobre a memória que entrelaça o acontecimento, propiciando um devir.
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