Publicações - linguística, letras e artes
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Ary Fábio Giordani Daniel
Palavra-chave:
dispositivos sonoros;
Psicoacústica;
Memória
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Teatro; sonoplastia
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Mauricio Mendonça Cardozo
Palavra-chave:
Tradução literária;
tradução e vida;
Tradução e envelhecimento;
Vida da tradução;
Vida da obra literária
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Letras; Estudos da Tradução; Teoria da Tradução;
Linguística, Letras e Artes; Letras; Teoria Literária
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Aline Fernandes de Azevedo Bocchi;
Dantielli Assumpção Garcia;
Fernanda Pereira;
Karen Poltronieri;
Melissa Frangella Lozano;
Lucília Maria Abrahão e Sousa
Palavra-chave:
Análise do Discurso francesa;
Portas de banheiro;
Ideologia;
gênero
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Paulo Astor Soethe
Jahrbuch für Internationale Germanistik,
v. 1,
n. A,
p. 83-94,
2018
Palavra-chave:
Digital Humanities;
Imigração alemã e cultura brasileira;
Imprensa de língua alemã no Brasil
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Alemão como Língua Brasileira;
Linguística, Letras e Artes; Letras; Literatura Comparada; Relações culturais e literárias entre Brasil e Alemanha
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Renan Kenji Sales Hayashi;
Keni Carla da Silva Machado
Palavra-chave:
Ensino de língua espanhola;
Abordagens de ensino de línguas estrangeiras;
Linguística Aplicada
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Língua Espanhola;
Linguística, Letras e Artes; Lingüística; Lingüística Aplicada;
Linguística, Letras e Artes; Lingüística; Aquisição de Línguas Estrangeiras
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(pt)
Neste trabalho, empreendemos uma análise da abordagem de ensino de um professor de espanhol como língua estrangeira, focalizando, por meio de gravação de áudio e notas de observação de aula, a abordagem orientadora da prática pedagógica deste professor. Defendemos a análise de abordagem como um meio de levantar subsídios confiáveis para demonstrar a importância de os professores buscarem ferramentas de investigação e aumento de consciência sobre sua abordagem, procurando entender o porquê ensinam da maneira como o fazem. Para tanto, inicialmente pressupomos a existência de duas grandes abordagens de ensino de línguas, identificamos os métodos inerentes a cada uma delas, para posteriormente, lançarmos mão desse aporte para analisar a abordagem do professor-participante deste trabalho. Por fim, identificamos categorias de análise de concepções de língua estrangeira, de ensino e de aprendizagem.
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Francine Fernandes Weiss Ricieri
REMATE DE MALES,
v. 37,
n. 1,
p. 9-36,
2017
Palavra-chave:
Alphonsus de Guimaraens;
Poesia Simbolista;
livro
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Letras; Literatura Brasileira
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Elaine Aparecida Lima
Palavra-chave:
Realismo; contemporaneidade
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Letras; Literatura Comparada
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Pollianna Milan
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Teoria e Análise Lingüística;
Linguística, Letras e Artes; Lingüística; Semântica
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(en)
The aim of this experimental research is to evaluate the understanding of the speech act of lying from the prototype theory. Which speech acts contain all the cognitive elements (or some of them) that are considered or not a lie? A study in the 1990s was replicated to test whether the understanding of lying changed after 21 years, and whether this understanding can vary according to gender, schooling, and the age of the individuals who participated in the research. We concluded, of the 8 stories judged by 89 people, 3 stories were classified (between lie and not lie) differently from 1994 to 2015. Yet, 2 stories had different judgments with respect to age and one of them was considered not a lie by the majority of women, while men were divided into considering such speech act a lie or not.
(pt)
Esta pesquisa experimental estudou a compreensão do ato de fala de mentir a partir da teoria cognitiva dos protótipos. Quais atos de fala contêm todos os elementos cognitivos (ou parte deles) que são considerados ou não mentira? Replicou-se um estudo feito na década de 1990 para testar se o entendimento do ato de mentir mudou ao longo da história, após 21 anos, e, ainda, para averiguar se essa compreensão pode variar segundo gênero, escolaridade e idade dos indivíduos que participaram do estudo. Concluiu-se que, das 8 histórias julgadas por 89 pessoas, 3 histórias foram categorizadas (entre mentira e não mentira) de maneira distinta de 1994 para 2015. Ainda, 2 histórias tiveram julgamentos diferentes com relação à idade e uma delas foi considerada não mentira pela maioria das mulheres, enquanto os homens ficaram divididos em considerar esse ato de fala uma mentira ou não mentira.
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Juliana Gisi Martins de Almeida
Palavra-chave:
Artes Visuais
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Artes; Artes Visuais
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(pt)
Este artigo propõe uma reflexão sobre a entrevista com artistas como dispositivo de embate na interação de dois sujeitos, tendo em vista que o desejo por apreender trabalhos de arte por suas diversas vias, torna a palavra do artista objeto privilegiado. Algo que pode ser vislumbrado pela compreensão do contexto dos anos 1960/70 quando uma disputa discursiva no campo da arte se dá pela reivindicação dos artistas pelos espaços de fala. A palavra do artista não é uma verdade sobre o trabalho, pois tão determinada histórica, social e culturalmente como ele; assim, a entrevista pode ser compreendida como um mecanismo que abre a produção de sentido e a expande no cruzamento das visões interna e externa de uma prática artística.
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Antonio Augusto Nery
Palavra-chave:
Geração de 70;
Anticlericalismo;
Século XIX;
Literatura Portuguesa
Áreas do conhecimento:
Linguística, Letras e Artes; Teoria e Análise Lingüística;
Linguística, Letras e Artes; Letras; Literatura Portuguesa; Literatura Portuguesa;
Linguística, Letras e Artes; Letras; Crítica Literária
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(pt)
ResumoA temática religiosa, quase sempre com uma característica anticlerical, é uma constante na Literatura Portuguesa, desde o período medieval até a contemporaneidade. Neste trabalho espero traçar algumas reflexões sobre o anticlericalismo nessa literatura e como ele se configura nas obras de alguns de seus autores. Buscarei, por intermédio de uma contextualização histórica, analisar preliminarmente de que forma os autores de diversos períodos dialogavam com a Igreja e seus representantes, o clero. Darei ênfase à maneira pela qual a Geração de 70, grupo intelectual da segunda metade do século XIX, lidou com a crítica anticlerical, uma vez que, para esses intelectuais, a Igreja Católica constituía-se um dos fatores que teriam levado Portugal à situação decadente, que eles pretendiam denunciar e criticar.Palavras-Chave: Literatura Portuguesa; Anticlericalismo; Geração de 70; Século XIX; Igreja Católica.
AbstractThe religious theme, almost always carries an anticlerical feature, finds a common ground in the Portuguese Literature, from the medieval period to the contemporaneity. In this work I hope to share some thoughts upon the anticlericalism in this literature and how it is shown in the works of their authors. I will analyse preliminarily through a historical contextualization the way the authors from several periods dialogued with the Church and its representatives, the Clergy. Enphasis will be given on the way in which the seventies Generation, intellectual group from the second half of the nineteenth century, dealt with the anticlerical criticism. The Catholic Church,for these intellectuals, represented one of the factors which led Portugal to a declining situation , a fact they intended to denounce and criticize.Keywords: Portuguese Literature; Anticlericalism; The seventies Generation; Nineteenth century; Catholic Church.
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