Publicações - ciências humanas
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Thais Mendes da Silva;
Antonio Marcio Haliski;
Everealdo dos Santos;
Cleber Fernando Serafin
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Educação;
Ciências Humanas; Sociologia; Outras Sociologias Específicas
resumo ...
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Rosi Maria Prestes;
Isabel Wosniak Severo;
Maria Cecilia de Chiara Moço
Palavra-chave:
Ciëncias da Natureza;
Ensino de Ciências;
BNCC
Áreas do conhecimento:
Ciências Biológicas; Botânica; Fisiologia Vegetal;
Ciências Humanas; Educação; Currículo
resumo ...
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Francisco Paulo Jamil Almeida Marques
Palavra-chave:
Entrevistas, Objetividade, Profissionalismo;
Populismo, Populista, Opinião Pública
Áreas do conhecimento:
Ciências Sociais Aplicadas; Comunicação;
Ciências Humanas; Ciência Política; Políticas Públicas
resumo ...
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Loriane Trombini Frick;
Juliana Aparecida Matias Zechi;
Ana Carina Stelko-Pereira;
Vitor Atsushi Nozaki Yano;
Josafá Moreira da Cunha;
Pedro Afonso Cortez
Palavra-chave:
clima universitário;
convivência;
Valores;
Políticas;
Universidade
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Antonio Edmilson Paschoal
Palavra-chave:
Esquecimento;
Natureza;
Nietzsche;
Fausto;
Kopenawa
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Filosofia; Ética e filosofia política
resumo ...
(en)
This article explores some possibilities for correlations between forgetfulness and nature based on Nietzsche's philosophy, taking into account certain approximations with his readings that involve the theme, particularly the readings of Goethe's Faust, and some possible interlocutions, such as the case of one of the ways in which the idea of forgetting appears in the book A Queda do Céu, by the yanomami shaman David Kopenawa. In these different texts, according to the hypothesis assumed in this study, forgetfulness is close to the idea of rest in nature, understood as an environment conducive to meeting oneself and reestablishing of the individual.
(pt)
Este artigo explora algumas possibilidades de correlacionar esquecimento e natureza a partir da filosofia de Nietzsche, tendo em vista certas aproximações com algumas de suas leituras que envolvem o tema, particularmente a leitura do Fausto de Goethe, e algumas interlocuções possíveis, como é o caso de um dos modos como a ideia de esquecimento aparece no livro A queda do céu, do xamã yanomami David Kopenawa. Nesses diferentes textos, conforme a hipótese assumida neste estudo, o esquecimento se aproxima da ideia de um repouso na natureza, entendida como um ambiente propício ao encontro consigo e ao restabelecimento do indivíduo.
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Tiago Venturi;
Eliana Santana Lisbôa
Revista Insignare Scientia- RIS,
v. 6,
n. 2,
p. 23-47,
2023
Palavra-chave:
Estágio Remoto; Formação , Ciências e Biologia
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Educação
resumo ...
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Irapuru Haruo Florido;
Tânia M. Mazon Barreto;
Jose SImão de Paula Pinto;
Marco Antonio do Socorro Marques Ribeiro Bessa
Palavra-chave:
aprendizagem
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Educação
resumo ...
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Irapuru Haruo Flórido;
Tânia M. Mazon Barreto;
José Simão de Paula Pinto;
Marco Antonio do Socorro Marques Ribeiro Bessa
Palavra-chave:
Estratégias de Metacognição;
Perfil de Aprendizagem;
Literatura e Música;
Andragogia
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Ensino-Aprendizagem; Teorias da Instrução;
Ciências Humanas; Educação; Tópicos Específicos de Educação; Educação de Adultos;
Ciências Humanas; Educação; Ensino-Aprendizagem; Avaliação da Aprendizagem
resumo ...
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Catarina Moro;
Angela Maria Scalabrin Coutinho;
PINHO, GABRIELA
Palavra-chave:
Ética na pesquisa;
pesquisa;
Sistema CEP/CONEP
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Educação
resumo ...
(en)
Based on recent and current legislation at the national level (Resolution nº 510/2016 and Resolution nº 674/2022, of the National Health Council) and local and on discussions of contemporary authors who have debated the topic of ethics in research in the field of Education , it is considered pertinent the discussion regarding the limitations of the Research Ethics Committee/National Committee of Research Ethics (known by the acronym CEP/CONEP ) accessed through the Plataforma Brasil database (unified electronic system for registration of research involving human beings, linked to the Ministry of Health) with regard to the specificities of research in Humanities and Social Sciences (HSS). The hypertrophy of requirements in the process of requesting CEP approval via Plataforma Brasil and the bureaucracies (extensive and generalized forms) that do not match the specificities of research in HSS reveal the importance of a readjustment of the procedure adopted, from the perspective of education, which conceives ethics beyond a set of norms and filling out forms.
Keywords: Ethics. Research. CEP/CONEP System.
(es)
Con base en las legislaciones recientes y vigentes en el ámbito nacional (Resolución nº 510/2016 e Resolución nº 674/2022, del Consejo Nacional de Salud) y local y en discusiones de autores contemporáneos que han debatido el tema de la ética en la investigaciones en el área de la Educación, se considera pertinente la discusión a respecto de las limitaciones del Comité de Ética en Investigación/Comité Nacional de Ética en Investigación (CEP/Conep) accedido por medio de la base de la Plataforma Brasil (sistema electrónico unificado de registro de investigaciones involucrando seres humanos, vinculado al Ministerio de la Salud) en lo que se refiere a las especificidades de las investigaciones en Ciencias Humanas y Sociales (CHS). La hipertrofia de exigencias en el proceso de solicitud de aprobación del CEP vía Plataforma Brasil y las burocracias (formularios extensos y generalizados) que no se corresponden con las especificidades de las investigaciones en CHS, revelan la importancia de una readecuación del procedimiento adoptado, bajo la óptica de la educación, que conciba la ética más allá de un conjunto de normas y de cumplimentación de formularios.
Palabras clave: Ética. Investigación. Sistema CEP/Conep.
(pt)
Com base nas legislações recentes e vigentes em âmbito nacional (Resolução nº 510/2016 e Resolução nº 674/2022, do Conselho Nacional de Saúde) e local e em discussões de autores contemporâneos que têm debatido o tema da ética em pesquisas na área da Educação, considera-se pertinente a discussão a respeito das limitações do Comitê de Ética em Pesquisa/Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CEP/Conep) acessado por meio da base Plataforma Brasil (sistema eletrônico unificado de registro de pesquisas envolvendo seres humanos, vinculado ao Ministério da Saúde) no que diz respeito às especificidades das pesquisas em Ciências Humanas e Sociais (CHS). A hipertrofia de exigências no processo de solicitação de aprovação do CEP via Plataforma Brasil e as burocracias (formulários extensos e generalizados) que não condizem com as especificidades das pesquisas em CHS revelam a importância de uma readequação do procedimento adotado, sob a óptica da educação, que conceba a ética para além de um conjunto de normas e preenchimento de formulários.
Palavras-chave: Ética. Pesquisa. Sistema CEP/Conep.
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Célia Ratusniak;
Carla Clauber da Silva
Palavra-chave:
fracasso escolar;
Relações de gênero e raça;
Alunas-mães
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Educação;
Ciências Humanas; Psicologia; Psicopatologia
resumo ...
RESUMO Este artigo problematiza os efeitos da judicialização da evasão escolar na vida de...
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