Publicações - ciências humanas
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Marcus Levy Albino Bencostta;
Clarice Nascimento de Melo;
MORAES, ADHILIO WICTOR ALMEIDA DE
REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO,
v. 22,
n. 1,
p. 1-22,
2022
Palavra-chave:
Nacional-Desenvolvimentismo;
História da educação
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Ângela Massumi Katuta;
Danielle Willemann Sutil de Oliveira
Palavra-chave:
licenciatura em geografia;
Estágio Supervisionado;
formação de professores
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Geografia; Ensino de Geografia
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Jorge Fernando Hermida Aveiro;
LIRA, JAILTON DE SOUZA
Palavra-chave:
Democracia Liberal;
Golpe de 2016;
Pedagogia Histórico-Crítica
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Educação;
Ciências Humanas; Educação; Política Educacional; Financiamento da Educação;
Ciências Humanas; Educação; História da Educação; História da Arquitetura Escolar
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Marcos Francisco Napolitano de Eugenio
Palavra-chave:
Brasil: Arte e Politica;
Brasil: História Cultural;
Brasil: política cultural;
Modernismo: Brasil
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; História; História do Brasil; História da Cultura Brasileira
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Rosangela Valachinski Gandin;
Luciana Ferreira;
Jessica Pires da Cruz;
vitoria maximiano ternovski;
juçara de oliveira pinheiro;
Maria Dos Anjos Lara Careaga Herrera;
rafaela valachinski gandin;
Marcos Elielton Simões
Anais do XXIX Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS) [CD_ROM],
v. 1,
p. 1-5,
2022
Home page
Palavra-chave:
produto educativo cultural;
oficinas literárias;
Material didático;
Letramento acadêmico
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Antonio Edmilson Paschoal
Palavra-chave:
niilismo;
Nietzsche;
Cristianismo;
Compaixão
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Filosofia; História da Filosofia; Filosofia Alemã
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(en)
This study briefly presents some elementary traces of Nietzsche's unpublished notes on the theme of nihilism. Such an exhibition should allow, on the one hand, to highlight the fragmentary character of these notes and shed light on the way the philosopher works in his workshop, producing his texts through a writing and rewriting exercise, eventually using, eventually abandoning the material that produces. On the other hand, it should allow a resumption of some basic lines of his thinking about nihilism that take shape as the production of this material is followed, without losing sight, however, that it is a content intentionally maintained by the philosopher in his private domain and not ready to be made public.
(es)
Este estudio presenta muy brevemente algunos trazos elementales de las notas inéditas de Nietzsche sobre el tema del nihilismo. Tal exposición debería permitir, por un lado, poner de relieve el carácter inacabado de estas notas y arrojar luz sobre la manera en que el filósofo trabaja en su taller, produciendo sus textos mediante un ejercicio de escritura y reescritura, utilizando eventualmente, abandonando finalmente el material que produce. Por otro lado, debería permitir retomar algunas líneas básicas de su pensamiento sobre el nihilismo que ganan contornos a medida que se sigue la producción de este material, sin perder de vista, sin embargo, que se trata de un contenido intencionadamente guardado por el filósofo en su dominio privado y no preparado para ser llevado al público.
(pt)
Este estudo apresenta de forma muito breve alguns traços elementares dos apontamentos não publicados de Nietzsche sobre o tema do niilismo. Tal exposição deve permitir, por um lado, evidenciar o caráter inacabado dessas anotações e lançar luzes sobre o modo como o filósofo trabalha em sua oficina, produzindo seus textos por meio de um exercício de escrita e de reescrita, eventualmente utilizando, eventualmente abandonando o material que produz. Por outro lado, deve permitir uma retomada de algumas linhas básicas do seu pensamento sobre o niilismo que ganham contornos conforme se acompanha a produção desse material, sem perder de vista, contudo, que se trata de um conteúdo intencionalmente mantido pelo filósofo em seu domínio privado e não preparado para ser levado a público.
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Nilza Zanon de Sousa;
Elenilton Vieira Godoy
Palavra-chave:
Currículo Oculto;
Matemática Escolar;
Teoria Crítica do Currículo;
Avaliações externas
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Educação; Educação Matemática;
Ciências Humanas; Educação
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Joseane Carla Schabarum;
Clério Plein;
Dirceu Basso
INFORME GEPEC (ONLINE),
v. 26,
n. n.1 - 2022,
p. 313-329,
2022
Palavra-chave:
cooperativismo;
Agricultura familiar;
compras públicas
Áreas do conhecimento:
Ciências Sociais Aplicadas; Planejamento Urbano e Regional; Serviços Urbanos e Regionais; Estudos da Habitação;
Ciências Humanas; Sociologia; Sociologia do Desenvolvimento;
Ciências Humanas; Sociologia; Outras Sociologias Específicas
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Polyana Raquel Pedroso;
Maria Lourdes Gisi
Linguagens, Educação, Sociedade,
v. 26,
n. 49,
p. 1-20,
2022
Palavra-chave:
Direitos da Mulher;
direitos humanos;
Educação
Áreas do conhecimento:
Ciências Humanas; Políticas Educacionais
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Martin Lorenzo da Rocha;
Felipe Cardoso de Mello Prando;
Marcos Namba Beccari
Palavra-chave:
Projeto;
Progresso Social;
FUNÇÃO SOCIAL;
design;
Estudos Discursivos
Áreas do conhecimento:
Ciências Sociais Aplicadas; Desenho Industrial; Programação Visual;
Ciências Humanas; História; História Moderna e Contemporânea
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